Humor sobre o verdadeiro significado de algumas frases que sempre são ditas em sala de aula. Neste primeiro texto, as frases ditas pelos professores. Em breve publicaremos o que os alunos realmente querem dizer com algumas frases.
Para entender o texto
O que o professor diz: entre aspas
O que isso significa: texto simples
No primeiro dia de aula
“10% da nota será baseada na sua participação durante as aulas.”
Nessa disciplina, dou a nota que eu quiser.
“Atendo alunos somente com hora marcada.”
Eu gosto de sair daqui mais cedo.
“Traga o texto para a aula.”
Não preparei a aula e por isso vamos matar o tempo lendo artigos em grupos.
“A presença é obrigatória e será considerada em sua nota.”
Eu sou tão chato, que se não valesse nota, ninguém apareceria na aula.
“As avaliações serão todas de múltipla escolha.”
Meus orientados da pós-graduação corrigem minhas provas.
“As disciplina consistirá de seminários com discussão do tema no final.”
Esta matéria é fora da minha especialidade e não quero me complicar.
“Há dois assistentes técnicos disponíveis para ajudá-los.”
Eu não posso ser incomodado.
Durante as aulas
“Antes de começar a aula de hoje, há dúvidas sobre o material anterior?”
Por acaso alguém se interessa por essa matéria?
“Hoje nós vamos deixar que um membro da classe conduza a discussão.”
Fiquei fora até tarde na noite passada e não tive tempo para preparar a aula.
“Hoje nós vamos discutir um tema muito importante.”
Hoje nós vamos discutir minha tese de doutorado.
“A essência do que o autor diz é mais importante.”
Eu não entendo os detalhes também.
“Você vai ter que me procurar na minha sala para ter uma resposta mais completa à sua pergunta.”
Eu não sei.
Em relação à sua pergunta, você tem que pensar que irá depender de cada situação.”
Eu realmente não sei.
“As implicações deste estudo são claras.”
Eu também não sei o que significa, mas haverá uma pergunta sobre isso na prova.
“Infelizmente, não temos tempo para considerar todas os autores que fizeram contribuições para este campo.”
Eu discordo com o que cerca de metade dos autores nesta área descreve.
“Nós vamos ter que cobrir esse capítulo rapidamente.”
Eu não consegui cumprir o planejamento da disciplina.
“Alguma pergunta?”
Podemos ir embora?
Pura verdade!!!
kkkkk
Verdades absolutas!!! kkkkkkkkkkkk
Muito bom mesmo!!! É a pura verdade!
“Vamos fazer”
Quer dizer: Faça!!
Muito bom!
“Vocês tem que ser independentes.”
TE VIRA.
“Me procura, aí a gente conversa”.
Não sei quando vou estar na universidade de novo, eu não sei mesmo nada sobre o assunto…
“A tese é do aluno e não dos orientadores”.
A coisa tá feia.
“A tese é nossa”.
O trabalho é bom
“Vocês tem que aprender a trabalhar em equipe.”
Não contem comigo. Procurem os doutorandos, mestrandos, defesa civil, 190, bombeiros…. mas se virem.
hahahahaha
Eu esperava que fossem apenas frases feitas e automaticamente decoradas e saissem do nada.
Mas…
kkkkkkkk
Entendo que vc tentou fazer um texto cômico… mas como professora digo que vc apenas afirma o que postou em um de seus textos, o professor está sempre errado. Quando dá aula expositiva, é um chato, quando tenta diversificar, não preparou aula. Pois é!
Eu concordo que no Brasil e verdadeiro sentido seja os relatados no site. Não deixa de ser engraçado, mas também é triste.
Aqui nos EUA as discussões em sala de aula (apenas para citar um exemplo) são sim levadas em conta na nota final.
E na maioria das vezes o aluno realmente tem que ter lido o texto com antecedência, caso contrário não será capaz de participar. Isso poderia ser levado mais a sério no Brasil, pois na minha visão é uma maneira de aprendizado e avaliação muito mais eficiente do que ter uma única prova no final do semestre a respeito de todo o material coberto.
Citei só um exemplo, mas poderia mencionar outro mais discutidos no artigo.
Abraço,
Thiago.
Eu sou professora, estou esperando o horário da minha aula, que, por artes do maligno são as duas últimas da sexta-feira, num curso de gestão noturno. Tô dando risada com o texto, porque rir é o melhor – e talvez o único – remédio. Abracinhos, posgraduando!
Pois é Thiago Veloso, nos EUA ninguém faz pós graduação trabalhando 40 horas semanais…. então muitas vezes não ler um texto não é questão de preguiça…
Olha como piada o texto esta bom… no entanto não reflete o pensamento geral de pesquisadores sobre ensino. Lhe digo que trabalhar em conjunto é o que há de mais proveitoso para aprendizagem do aluno se este levar a sério e chegar em aula com capacidade de dialogar com o professor e não ficar sentando escutando um professor falando sobre algo que ele não conhece. E Mateus Pereira, se vc trabalha 40hs e faz pós-graduação o problema da forma de trabalhar não é do professor e sim sua que aceitou participar de um programa de pós-graduação sem tempo para isso.