Um trabalho científico pode e deve ser consultado por várias pessoas, inclusive de outras áreas do conhecimento, e por isso deve ter uma boa redação científica.

Assim, deve-se privilegiar a forma expositiva e o nível de clareza interna, fornecendo ao leitor todas as informações necessárias para a compreensão do texto, inclusive a definição dos termos técnicos empregados.

Entre algumas sugestões para a estrutura interna para uma boa redação científica, pode-se citar:

– Evitar períodos longos;

– Abrir parágrafos para “arejar” o texto;

– Repetir o sujeito da frase sempre que for necessário para que a compressão não seja prejudicada;

– Eliminar o excesso de pronomes e orações subordinadas;

– Suprimir as divagações, transformando-as em notas ou apêndices;

– Concentrar-se na demonstração das hipóteses levantadas;

– Verificar a facilidade de leitura do texto, solicitando que outras pessoas também o leiam;

– Evitar o emprego de reticências e pontos de exclamação;

– Usar figuras de linguagem apenas quando presumir que o leitor será capaz de compreendê-las;

– Definir um termo técnico ao induzi-lo pela primeira vez no texto;

– Ser coerente na identificação de autores e outras informações referentes às fontes documentais.

Entre as expressões que devem ser evitadas nos textos acadêmicos, sugere-se substituir:

Expressão condenável Opções
– a nível de, ao nível – em nível de, no nível
– face a, frente a – ante, diante de, em vista de
– onde (quando não exprime lugar) – em que, na qual, nas quais, no qual
– sob um ponto de vista – de um ponto de vista
– sob um prisma – por um prisma
– como sendo – suprimir a expressão
– em função de – em virtude de, por causa de, por,
– a partir de (sem valor temporal) – com base em, tomando-se por base
– através de (sem atravessar algo) – por meio de, segundo, por, mediante
– devido a – em razão de, em virtude de
– dito – citado, mencionado
– como um todo – total, integral, completo
– há anos atrás – há anos
– por cada – suprimir a cacofonia
– antes do estudo ser feito – antes de o estudo ser realizado
– pelo fato destes resultados apontarem o contrário – pelo fato de estes resultados apontarem o contrário.